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  • #千里之行打卡41/1000#在线知识付费和在线教育的区别是什么?#千里之行打卡41/1000#在线知识付费和在线教育的区别是什么?

    千里之行,始于足下,今天是第41/1000步。

    在线知识付费产业:广义“在线知识付费产业”指代以付费购买在线知识服务为核心衍生出的利益相关、分工不同、能够在各自的产业环节内完成自循环的上下游业态集合体。

    但通常在交流语境中的“知识付费”指狭义“在线知识付费产业”,不包括“在线教育”那部分,在线教育和知识付费都属于泛文化教育行业,同为知识型领域,在各自产业链中承担着类似的角色——都是作为学习的载体,链接提供者和接受者两端,为教育/知识过程提供渠道、功能和一系列相关服务,并在此中实现内容的变现。

    ☞那两者的主要区别有哪些呢?

    在线教育以提供结构化、体系化的专业教育服务为主,相对较“重”,而知识付费则多以碎片化的轻知识传递服务为主,可通过文字、图象、社群、音频、视频、群组等多种形式进行分享。在线教育相对来说是高门槛、重交付、高客单价,知识付费相对来说是低门槛、轻交付、低客单价。

    1、有明确目标

    一般在线教育都是围绕一个明确目标来开展的,比如为了提高成绩、通过考试、拿到证书等,有现实的迫切需求。而知识付费更多的是用户基于个人意愿去主动地提升自己。因此,在线教育相对获客目标明确,而知识付费更多地需要从价值观层面去激发用户的学习意愿。另外,从交付效果角度衡量,在线教育的结果更容易量化,比如通过上课英语成绩提高了多少分、成功通过了考试等,而知识付费的效果往往因人主观感受而异。

    2、体系化 vs 碎片化

    在线教育的服务更体系化,比如k12往往是根据本学期内容来配套制定的,有严格的课程进度,而且用户原本在线下就有相应的时间安排去做这些事情,因此用户有相对完整的时间块来进行课程的学习,而且很多时候是可以在电脑上进行课程交互。而知识付费对于用户来说是可学可不学,完全取决于自身意愿和自律程度,所以对于内容和访问方式的灵活度上要求更高。

    3、卖课程还是卖会员(服务)

    因为在线教育的核心是课程,课程质量高则用户目标达成的概率也高,而且属于结构化知识,课程之间有很强的关联性。但是知识付费由于交付效果不好衡量、且学习动力不足,课程关联弱,因此知识付费在课程的基础上一般会推出各种各样的服务以弥补课程的不足,同时会把课程+服务打包成会员体系来售卖,以期提高ARPU,而对应的在线教育一般是直接卖课程。

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    2018中国在线知识付费产业图谱

    不积跬步,无以至千里,先迈出它100步。

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